TRANSFORMASI ADMINISTRASI PUBLIK DALAM PENGELOLAAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM: STUDI KUALITATIF DI MTS NEGERI 1 MEDAN

Nona Kumala  Sari; Irfan Azhar  Harahap; Novyta  Malasari; Yudha  Pranata

doi:10.47006/pendalas.v5i3.639

Nona Kumala Sari Sekolah Tinggi Agama Islam Sumatera (STAIS) Medan, Indonesia
Irfan Azhar Harahap Sekolah Tinggi Agama Islam Sumatera (STAIS) Medan, Indonesia
Novyta Malasari Sekolah Tinggi Agama Islam Sumatera (STAIS) Medan, Indonesia
Yudha Pranata Sekolah Tinggi Agama Islam Sumatera (STAIS) Medan, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.47006/pendalas.v5i3.639

Keywords: Kata kunci: Transformasi Administrasi Publik, Manajemen Pendidikan Islam, Tata Kelola Pendidikan, Studi Kualitatif

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi administrasi publik dalam pengelolaan lembaga pendidikan Islam, dengan fokus pada praktik dan inovasi yang diterapkan di MTs Negeri 1 Medan. Transformasi administrasi publik menjadi kebutuhan strategis dalam meningkatkan efektivitas tata kelola lembaga pendidikan agar lebih adaptif terhadap perkembangan zaman, terutama di era digitalisasi dan otonomi pendidikan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, serta dokumentasi institusional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MTs Negeri 1 Medan telah melakukan transformasi signifikan melalui digitalisasi layanan administrasi, penerapan manajemen berbasis kinerja, dan penguatan partisipasi stakeholder. Selain itu, nilai-nilai Islam seperti amanah, keadilan, dan tanggung jawab menjadi landasan moral dalam praktik administrasi publik di lingkungan sekolah. Transformasi ini berdampak positif terhadap peningkatan transparansi, efisiensi, serta kepercayaan publik terhadap lembaga pendidikan Islam.

References

1) Abdullah, M. (2020). Reformasi Administrasi Pendidikan Islam di Era Digital. Jakarta: Rajawali Pers.
2) Azra, A. (2015). Paradigma Baru Pendidikan Nasional: Rekonstruksi dan Demokratisasi. Jakarta: Kompas.
3) Bass, B. M., & Riggio, R. E. (2006). Transformational Leadership. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
4) Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
5) Denhardt, J., & Denhardt, R. (2015). The New Public Service: Serving, Not Steering. New York: Routledge.
6) Dwiyanto, A. (2018). Mewujudkan Good Governance Melalui Pelayanan Publik. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
7) Frederickson, H. G. (2017). The Spirit of Public Administration. San Francisco: Jossey-Bass.
8) Hood, C. (1991). A Public Management for All Seasons? Public Administration, 69(1), 3–19.
9) Ismail, Z. (2019). Etika Administrasi Publik dalam Perspektif Islam. Bandung: Alfabeta.
10) Keban, Y. T. (2017). Enam Dimensi Strategis Administrasi Publik: Konsep, Teori dan Isu. Yogyakarta: Gava Media.
11) Kemenag RI. (2022). Laporan Reformasi Birokrasi Pendidikan Islam. Jakarta: Direktorat Pendidikan Madrasah.
12) Kementerian Agama Republik Indonesia. (2022). Laporan Reformasi Birokrasi Pendidikan Islam. Jakarta: Direktorat Pendidikan Madrasah.
13) Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
14) Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
15) Moore, M. (1995). Creating Public Value: Strategic Management in Government. Cambridge, MA: Harvard University Press.
16) Mulyasa, E. (2019). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
17) Nasr, S. H. (2014). Islamic Life and Thought. Chicago: ABC International Group.
18) Nasution, M. (2018). Etika Administrasi Islam. Medan: Perdana Publishing.
19) Osborne, D., & Gaebler, T. (1992). Reinventing Government: How the Entrepreneurial Spirit is Transforming the Public Sector. Reading, MA: Addison-Wesley.
20) Pollitt, C., & Bouckaert, G. (2017). Public Management Reform: A Comparative Analysis. Oxford: Oxford University Press.
21) Rahardjo, M. D. (2011). Etika Islam dalam Transformasi Sosial. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
22) Rahman, F. (2020). Model Administrasi Publik Islami dalam Lembaga Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.
23) Robbins, S. P., & Coulter, M. (2016). Management. New York: Pearson Education.
24) Senge, P. M. (2006). The Fifth Discipline: The Art and Practice of the Learning Organization. New York: Doubleday.
25) Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
26) Sutopo, H. B. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: UNS Press.
27) Suyatno. (2020). Kepemimpinan Transformasional di Lembaga Pendidikan Islam. Yogyakarta: Deepublish.
28) UNDP. (2021). Digital Governance and Public Sector Transformation. New York: UNDP.
29) World Bank. (2017). Governance and the Law: World Development Report. Washington D.C.: World Bank Group.