Edisi ini menerbitkan 20 artikel ilmiah dengan 64 entri kepengarangan dari berbagai institusi di lima provinsi Indonesia, yaitu Sumatera Utara, Riau, Jambi, Aceh, dan Jawa Tengah. Artikel-artikel yang diterbitkan membahas inovasi pendidikan, pengembangan kurikulum, strategi pembelajaran, kepemimpinan pendidikan, literasi digital, dan pemberdayaan masyarakat. Fokus kajian meliputi transformasi kebijakan kurikulum, pembelajaran berbasis proyek dan masalah, manajemen mutu sekolah, pendidikan karakter, keterlibatan orang tua, serta pemanfaatan kecerdasan buatan dalam pendidikan tinggi. Kajian lainnya mencakup pembelajaran bahasa Arab, literasi Al-Qur'an, pembelajaran kolaboratif, etika komunikasi digital, dan partisipasi masyarakat. Secara keseluruhan, edisi ini menegaskan pentingnya inovasi pedagogis, tata kelola pendidikan yang efektif, adaptasi teknologi, dan pendekatan berbasis masyarakat dalam meningkatkan mutu pendidikan serta mendukung pembangunan sosial berkelanjutan di Indonesia.

DOI: https://doi.org/10.47006/pendalas.v6i1
Published: 2026-04-15

Articles